La gestion de la pandémie par les organisations, qu’elles soient publiques ou privées, des PME/PMI ou des multinationales, s’est distinguée par une primauté accordée à la question de l’« Humain » à travers la gestion des ressources humaines, respectueuses des protocoles/conditions sanitaires. A cet effet, les praticiens et les chercheurs spécialistes de la GRH sont interpellés par trois niveaux de questionnement :

• Une première question qui concerne l’apprentissage de la GRH, à travers l’étude de cas, instituée par l’école de Harvard, celle-ci trouve un écho auprès de la didactique adoptée par les universitaires en sciences de gestion. Nos invités les Professeurs Anissa Ben Hassine et Farid Zaddem, ont édité en 2017 un ouvrage qui recense des études de cas adaptées au contexte tunisien, ils seront les plus à même de nous faire part de leurs observations quant à l’évolution de nos méthodes d’apprentissage et d’enseignement de la discipline.
• Un second questionnement touche la diplomation académique, à travers le cursus académique du Doctorat « PHD » en GRH. Ces dernières années, le débat s’est porté sur le doctorat professionnel ou DBA proposé pour l’attractivité d’une nouvelle « cible » de praticiens : des dirigeants, des DRH, des managers et des ingénieurs ou médecins qui recherchent une forme de reconnaissance académique. A cet effet, le Maitre de Conférence Soufyene Frimouse, coordinateur de l’ouvrage collectifs intitulé « Produire du savoir et de l’action. Le Vadémécum du dirigeant-chercheur » paru en 2020 aux éditions EMS et labélisé FNEGE par le jury 2021, « adoube » cette maturité opérationnelle des nouveaux « étudiants-type » venus du monde de l’entreprise.
• Enfin, la pandémie du COV 19 a eu un impact certain sur la discipline des sciences de gestion à travers les manières de produire de la recherche, les moyens de diriger des réflexions scientifiques ou encore les moyens d’interactions à l’internationale, tout en étant privé de voyage. A cet effet, comment pouvons-nous décrire ces changements ? Comment pouvons-nous inscrire l’Université Tunisienne et la recherche scientifique dans ce débat ? Pouvons-nous prétendre à l’avant-garde en matière de réflexion universitaire et scientifique ? Les injonctions telles que la « relocalisation », ou encore « publish or perish » trouvent-elles un écho dans nos débats universitaires ? Le Professeur Karim Ben Kahla, nous présentera son point de vue sur ces débats qui animent notre webinaire.

Programme : 10h00 à 12h00

10h00-10h10 : Modération : Dr Khaoula Ben Mansour, Maitre Assistante à la FSEGT, Coordinatrice du Webinaire. Mot d’ouverture : Pr Samia Zouaoui, Doyenne de la FSEGT et directrice du laboratoire LISEFE-FSEGT. 10h10-10h25. : Pr Kaouther Saied Benrached, Directrice de l’école doctorale de la FSEG de Tunis, « Le doctorat professionnel : vers une nouvelle piste de réflexion pour notre « offre » de diplômes universitaires ? ». 10h30-10h45 : Pr Farid Zaddem, Professeur à l’ISCAE de Tunis, « les Etudes des cas » ouvrage co-dirigé avec la Pr Anissa Ben Hassine, « La méthode des cas appliquée à l’enseignement des sciences de gestion », 2017, édité au « Centre de publication universitaire ». 10h45-11h00 : Pr Anissa Ben Hassine, Professeure à l’ESSEC de Tunis, Codirectrice de l’ouvrage « La méthode des cas appliquée à l’enseignement des sciences de gestion », 2017, édité au « Centre de publication universitaire ». 11h00-11h15 : M Soufyene Frimousse, Maitre de conférences à l’IAE de Corse, Coordinateur de l’ouvrage avec J. Peretti, J.M, « Produire du savoir et de l'action : Le vade-mecum du dirigeant-chercheur », 2020, Éditions EMS, labélisé FNEGE. 11h15-11h30 : Pr Karim Ben Kahla, Professeur à l’ESC de Tunis, « Les sciences de gestion : des sciences « Anti-critiques » ? » 11h30-12h00. : Débat & Reporting : Dr Mouna Gouaia, Assistante universitaire à la FSEGT.